摸清底数，建立档案。摸清留守儿童底数，各学校以班级为单位，建立留守儿童档案和联系卡，安排专人对留守儿童档案进行管理，做到人数清、底细明，并结合变更情况，对留守儿童基础信息库进行动态管理。
制定方案，加强联系。制定《关于推进家校联系工作的指导意见》，组织教师对学校留守儿童每月进行一次家访活动，了解家庭教育状况、学生成长环境和学习生活习惯。借助班级微信群、QQ群，向留守儿童及其监护人宣传、讲解防溺水、用电、交通等安全知识及应对措施，提升留守儿童安全防范、自护自救的意识和能力。
用好阵地，开展活动。加强学校心理咨询室建设和心理健康教师培训工作，加强留守学生心理健康指导;利用留守儿童之家、乡村少年宫，组织开展各种内容健康的文化、体育、娱乐活动，丰富留守儿童生活;积极开展“鸿雁传书——给父母的一封信”等活动，让留守儿童通过写信的方式诉说心里话，享受久违的亲情。
结对帮扶，志愿服务。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，进行一对一帮扶;组织青年教师成立志愿服务队，上门开展课后辅导、心理疏导等关爱服务活动;动员社会力量，开展帮扶、捐赠等留守儿童关爱活动。
建章立制，严格考核。制定《留守儿童关爱工作考核办法》，从硬件建设、制度建设、日常管理和活动开展情况等四个方面进行检查考核，将留守儿童管理工作纳入学校年终目标绩效考核，与校长、教师的年终绩效挂钩。
(西充县教体科局)
