9月20日上午，复兴片区小数名师工作室在复兴小学开展计算课“重视学法指导”专题课堂教学研讨活动，片区小数名师工作室成员、复兴小学全体数学教师、各个学校的数学教师代表积极参加了本次研讨活动。
赛金小学老师朱定执教四年级上册《三位数乘两位数的笔算乘法》。本节课教学环节清晰、课堂结构安排合理、注重新旧知识的迁移、引导学生主动探索，学生在质疑中做到了算理和算法的有机融合，以学法考虑教法，教师“善教”引导学生“善学”。复兴小学老师范后军执教五年级上册《小数除以整数》。本节课教师逻辑思维清晰，语言过渡自然，富有亲和力。课堂中，教师放手让学生尝试、思考、交流、展示，充分培养了学生自主学习的能力，以教法促进学法，让学生“乐学”而“会学”。
课后，县教科室林红春对两节课进行了精彩的点评，提出了宝贵的意见，并针对教师如何抓住学法指导这一教学环节进行了深入的剖析。他强调：“教师要有自己的定位，可以是导演、主持人，引导学生大胆质疑，充分调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣，给足够的时间和空间让学生进行独立探索。课堂上，教师要重视生生交流、师生交流，关注课堂资源的生成，重视对学生的追问,引导学生探寻数学的本质。”最后，林老师结合教学实例，分享了对学生学习数学听、说、读、写四个方面进行引导。
此次研讨活动，立足学科实际，聚焦常态课堂，发挥了名教师的示范、引领作用，为推进复兴片区小学数学课堂教学蓄积力量!
黄杰
来源：四川教育信息网
