面对突如其来的新冠肺炎疫情，2020年春季开学延期，南充市教育技术装备系统带着高度的紧迫感和责任感，利用多媒体信息技术和网络共享资源构建线上教学工作机制，努力让全市学生“停课不停学”，最大限度减少疫情对教育教学的影响。
高度重视，精心组织
按照市教体局的要求，市技装所召开专门会议，把疫情防控期间线上教学服务保障作为当前最重要的工作来抓，明确线上教学的工作目标和任务，确保线上教育的质量。面对突如其来的线上教学大量的应用，市教育技术装备所与平台服务供应商协商，增加服务器、对数据计算和数据的传输进行重新优化处理，使平台的应用畅通起来，为线上教学和学习工作保驾护航。截止4月19日，仅乐教乐学帐号就有867所中小学校登录，其中教师帐号47939个，学生帐号558494个，家长帐号709774个。网络课堂的开通，不仅解决了学校教育与家庭教育对接的问题，同时也满足了疫情期间学生的学习需求。
扎实推进，落实到位
线上教学工作面广人多，时间紧，任务重。市教育技术装备所建立了各区县“网络教学交流”微信群，把各所学校负责线上学习的管理员全部加入工作群，第一时间上传相关线上教学的操作手册及短视频，并及时将线上教学遇到的问题进行提交，将工作不折不扣落到实处，落到细微处。秉承线上教学“一个都不能少”的精神，收集不能进行线上教学和学习的情况并及时采取有效措施和方法。针对学校师生在使用平台中出现的问题和建议召开工作会议，分析问题所在及下一步解决办法。
线上互动，注重效果
对突如而来疫情，市教育技术装备根据各地各校各年级教学实际，制定延期开学期间线上学习方案，充分利用信息化手段实现线上观看直播课程、线上布置学习任务和作业、线上沟通和答疑。同时汇同各年级、班级根据自身实际情况，灵活制定适合、适度、适量的教学计划，在保障学生在家有所学的基础上，不给学生增加过多的学习压力。鼓励教师和学生积极参加线上教学，注重学生在家学习效果。
精准施策，成绩显著
面对疫情，我们将市教体局“停课不停教，停课不停学”工作布置作为检验教育教学与信息化技术高度融合建设的一次“大考”，全力备战，充分发挥平台优势，综合考虑学科特点，全面部署、精准施策、对内构建多元联动线上操作使用高效指导、无缝家校沟通。以乐教乐学平台为例，截止4月19日，该平台共发布微课教学106127次，阅读率82.14%，电子作业发布270482次，提交率83.93%。直播课堂34812参与学生3892872人。
