近年来，蓬安教育秉持“平安、优质、干净”的办学追求，践行“笃行、致远、务实、创新”的团队精神，教科体人上下齐力奋进，教育质量稳步提升，社会效益逐步彰显。
立标立规，一套制度促规范
制度促进规范有序。过去，蓬安教育的低迷和止步不前，除却环境的巨大影响外，更多的是观念的落后、管理的粗放和人心的涣散。如何彻底扭转局面?一是把准方向。把“内强管理、外塑形象”作为重要突破口，坚持把市局“1356”教育发展思路三大着力重点的“立标准、促规范”摆在首要位置。二是建章立制。通过深入调查研究、广泛征集意见并反复论证修订，一套涵盖面广、操作性强、满意度高的管理制度健全完善，这套涉及“常规管理”“队伍建设”“项目经费”“党建及党风廉政建设”“考核评价”五大类的30个管理制度，既确保了整个系统各单位、各类人员职责明晰、奖罚分明，又促进了系统各项工作流程规范、有章可循。三是严抓落实。制度的关键在“落实”，管理的核心也在于此，我们坚持在落实中不断完善，坚持推行精准管理、精准考核。几年来，制度管理成效显现，蓬安教育发展向上向好。
分类分层，一把尺子激活力
考核激励奋勇争先。该县坚持扭住教育教学质量这个“牛鼻子”不放手，紧紧围绕精准考核助推提质增效。一是集中集体考评，坚持每年组织局班子成员、机关股室负责人和片区责任督学组负责人组成学校年度考评组，集中用两周时间对全县80所中小学现场考评，一把尺子量到底，确保考评公正公平。二是分类分数量化，全县学校依据规模、基础等不同，分为8个类别，依照《蓬安县学校教育工作督导评估细则》，对应5个A级指标、26个B级指标、38个C级指标，实行1000分制分数量化到校，既考评年度绩效，又纳入日常考核既看数据资料佐证，又听师生家长评议，既有未完成工作扣分，又有单项获奖加分。三是分层分等奖励，坚持考核结果与年度绩效挂钩，教科体局既依据《蓬安县中小学校长目标绩效考核办法》对学校主要负责人定等考核，又根据各校综合考核得分，依据不同层次学校按30%、40%、30%比例设置一、二、三等奖计发绩效奖到校，各学校按全县教职工年度考核指导意见要求，从师德师风、工作量与出勤、教学实绩、履职情况和加分五大板块，按15%、30%、35%、15%和5%占比对本校教职工进行百分制量化到人，经公示无误后再将到校奖金按分值再分配到人。纵观精准考核实施的这几年，公平公正公开的考核并没引发所谓的矛盾，反而更加有力地激发了全县各级各类学校干部职工干事创业，激励了各校奋勇争先。
敬业乐业，一支劲旅齐奋进
竞争迸发活力生机。精准考核作为该县“全员培训、全员教研、全员赛课、全员考试、全员考核”建设高素质教师队伍的重要抓手之一，铸就了一支忠诚干净担当、有德有能有为的筑梦劲旅，在教育高质量发展中发挥了至关重要的作用。一是考核除旧弊。考核以奖优罚劣、奖勤罚懒为出发点，促成了干与不干不一样，干好干坏不一样，确保了系统上下以实干促发展，实现了老实人不再吃亏、干事者不再受屈、耍滑者不再讨巧，做到了以实绩论英雄。二是考核促正风。考核引发内部竞争，激发内生动力，系统上下工作状态、精神风貌都有了极大改观，教风、学风、校风都明显改善，大家不忘从教初心、牢记育人使命，一心敬业乐业、广育桃李，如今，涉及师德师风的投诉举报呈逐年下降趋势，全县学校教育教学环境、秩序、成绩逐年变优，蓬安教育“一步一个脚印，一期一大变化”的发展规划正在实现，聚力拼搏打造教育强县的信心将更加坚定。三是考核出成绩。在考核促进下，蓬安教育迸发了生机活力，无论是在出特色、树品牌，还是在提质量、增效益等方面，大家齐力奋进，连战连捷，基础教育稳中有升，高考本科上线人数连续三年稳步增长，本科上线率分别达36.13%、36.86%，49.22%，高考综合考核从全市末尾跃升至中上行列，优质生源开始回流，形象已重塑，信任正重归，雄风将重振。
