顺庆区教科体局围绕“我为群众办实事”实践活动，认真贯彻落实“双减”政策，在按需延时服务满足家长多样需求的同时，靶向施策，多点发力，重塑教育良好生态，促进学生全面发展和健康成长。
服务时间“+”
近日，记者从顺庆区教科体局获悉，《南充市顺庆区中小学生课后服务工作实施方案》(下称《方案》)已公布。《方案》明确，学校是课后服务实施主体，坚持“一校一策”，学校成立课后服务工作领导小组，制定课后服务工作的具体实施方案、课后服务经费核算管理方案、课后服务安全工作等预案。
“很多题目我们家长也不会，孩子回到家后有作业方面的疑惑第一时间也不能得到解答，现在有课后延时服务，孩子在学校就把家庭作业完成，这样回到家里就不用家长操心作业了。”吴女士的孩子就读于顺庆区孔迩街小学，她告诉记者，自己和丈夫的文化水平都不高，又因为做生意忙，回到家常常都是深夜，很多时候不能很好地辅导孩子完成家庭作业，孩子也睡得更晚，课后延时服务解决了自己不少难题。
记者在孔迩街小学一间教室墙外张贴的课程表上看到，课后延时服务时间为下午4点到6点，课后延时服务一般是各辅导教师组织学生自主完成作业、预习或进行课外阅读，对学生作业个别答疑，同时控制作业总量不超标，确保大部分学生在校内完成书面家庭作业，减轻家庭教育负担。
“‘双减’政策实施以来，我们一直要求各任课老师减少课外作业布置，提高作业的质量和特色。”孔迩街小学校长姚麒麟说，课后延时服务还增添了思维拓展、国学经典、阅读理解等特色课程，保障学生德智体美劳全面发展，给学生营造一个快乐、积极的学习环境。
据了解，顺庆区课后服务实现城区义务教育学校全覆盖，参与学生近6万人，学生参与率97.9%，教师参与率98.2%。同时采取学生、家长自愿原则，63所城区中小学落实课后托管服务“5+2”机制，对有特殊需要的学生提供延时托管服务，实行弹性离校制度。
服务内容“+”
近年来，西华师大附小秉承“自由、宁静、生命力”的办学理念，立足于学校特色文化建设，以学生自主发展为核心，以创新实践为途径，构建了“西西DIY”五育校本课程体系。“西西DIY”课程体系由五大课程组成，分别是“主题实践课程”、“春秋研学课程”、“心理拓展课程”、“兴趣社团课程”、“亲子实践课程”，从“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六个维度出发，逐步构建起“西西DIY”五育课程体系，将“立德树人五育并举”转化到课程里，落实到行动中。
带球练习、脚间控球、单脚控球……在西华师大附小操场上，孩子们正分成多组开展足球训练，互相“切磋”技艺。目前，课后服务已在不同年级全面铺开，西华师大附小开设的课后服务有文化类、体育类以及艺术类。课程种类多，学生参与率高，学生在完成当日作业的基础上，可自主选择喜欢的艺术、体育社团服务。
“我们学校共设立了73个兴趣社团，其中校级社团29个，年级社团44个，不同的年级在不同的星期集中开展活动，每位老师都参与到活动组织中来，再由校级领导分片负责检查监督。”西华师大附小相关负责人说，兴趣社团的意义不仅仅是让孩子获得一技之长，更是让孩子们的兴趣得到满足，让自己的专长得到发展，学习起来更加自主和愉悦，这种自发的、由内而外的情绪才能够从真正意义上调动起他们学习的积极性和主动性，既促进了“五育”的发展，又提高了学生的综合素质。
教育为立国之本，顺庆区教科体局全面落实立德树人根本任务，设立基础服务+特色拓展课程，持续提升教师服务质量。同时，区教科体局针对校外培训机构设立专家式审查、驻点式督查、网格化巡查、清单化排查，严格把控校外培训机构质量，对无办学资质、违法违规办学的“黑名单”机构进行暗访督查，责令关停23所，对限期整改的培训机构组织“回头看”。截至目前，已完成整改的机构17所，正在整改的机构143所。
