9月27日，仪陇思德小学开展小学英语同课异构教学活动，四名英语教师同课“打擂”，各显神通，切磋教学技艺。
四名英语教师执教了六年级英语上册《Unit3 My Weekend Plan》。赵丹老师从直观到抽象，注重启发学生，采取观察、理解、朗读、演说、感悟的教学策略。张静老师从已知到未知，注重新旧知识的无缝衔接，确保了教学环节过度的流畅，课堂气氛较为活跃。兰英老师注重培养学生的自主、合作、探究的学习方法，师生互动性较强，学生学习参与度较高。任婷老师从语言规律出发，按仿说、逐层操练、综合运用等方面，来引导学生学习并掌握知识。
参与听课的学校领导和骨干教师、优秀教师对四堂课分别进行了点评，分析了优点，也指出了缺点。该校教导主任李帆在总结时认为，小学英语教学要打造“四类课堂”：趣味课堂，提高学生学习的积极性;融洽课堂，师为主导，生为主体，师生关系必须和谐;多声课堂，也就是课堂上不能只有教师的声音，更主要的是要有学生的声音，让学生多读，多说;拓展课堂，根据教材内容，可以作适当拓展。
