5月31日，数学与信息学院教师教育教研室全体教师带领“园丁班”学生40余人赴成都棠湖外国语学校开展活动。这既是数学与信息学院创新主题教研活动的大胆尝识，也是学院“园丁班”加强实践模式改革探索的重要举措。
学院师生参观了成都棠湖外国语学校校史陈列馆，了解学校近年来在校园文化建设方面取得的成绩，听取学校负责人关于深入教学改革以及校本课程建设、校级教研课题研究等情况的介绍。
随后，学院师生参加了成都棠湖外国语学校初中数学教研组的教研活动。初二年级黄媛老师讲授了题为《正方形的判定》的示范课，课程采用学校近年来坚持的“基于‘3+1’课堂教学改革策略”教学模式进行。双方教师代表分别从“自主学习、点拨归纳、自检互评、拓展迁移”等方面，对课程进行了点评，对任课教师的设计思路及创造性使用教材给予了高度评价。
数学与信息学院教师教育教研室主任汤强教授应邀以“初中生数学思维培养”为题作了专题讲座，汤老师结合本堂示范课，对“培养--发展?”“低层次思维--高层次思维?”“解题--培养?”等问题，分别给出了详细的解释和对策。
